為啥我家孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真?

對(duì)此，專家表示，孩子不專心、粗心、不認(rèn)真未必是養(yǎng)成的壞習(xí)慣，因?yàn)椤鞍l(fā)育缺陷也會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)障礙”。

A家長(zhǎng)憂慮

“從小就特別馬虎，狠話、好話怎么說(shuō)都沒(méi)用，每次看著她可憐兮兮的樣子又舍不得打，我跟她爸都頭疼死了。”暑期以來(lái)，高郵郭集樂(lè)太太為即將上一年級(jí)的女兒操碎了心。原來(lái)，樂(lè)太太的女兒從幼兒園開(kāi)始，就表現(xiàn)得十分“粗心”，大人說(shuō)話她只能聽(tīng)前半句，老師教的兒歌，總是唱錯(cuò)歌詞。“一開(kāi)始以為孩子調(diào)皮搗蛋沒(méi)在意，后來(lái)發(fā)現(xiàn)她不管做什么都這樣，眼看著馬上就一年級(jí)了，萬(wàn)一學(xué)習(xí)跟不上不是要急死人嘛?”

B語(yǔ)言閱讀障礙

究竟是啥原因造成的?

“這可能是語(yǔ)言閱讀障礙，”婦幼保健院兒童心理衛(wèi)生科科長(zhǎng)孫玉葉表示，臨床上的確存在這樣的孩子，但由于癥狀表現(xiàn)并沒(méi)有獨(dú)立代表性，因此常被忽視。

孫玉葉介紹，所謂的語(yǔ)言閱讀障礙，其實(shí)是指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙。“盡管目前發(fā)病原因還尚無(wú)定論，但推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。患兒主要表現(xiàn)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面有困難。”簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是無(wú)法把看到的信息寫(xiě)出來(lái)或讀出來(lái)。

通過(guò)搜索，有相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，讀寫(xiě)障礙在剖腹產(chǎn)兒中的發(fā)生率達(dá)40%，但對(duì)此，孫玉葉表示，從理論上講，從孕前、圍生以及產(chǎn)后都有可能存在影響因素，“如果要確定某個(gè)單一因素，目前還缺乏一定的權(quán)威研究。”

判斷 “語(yǔ)言閱讀障礙”咋判斷?

據(jù)介紹，家長(zhǎng)和老師眼中的這些“粗心的孩子”，很大程度上可能存在讀寫(xiě)障礙。“如果意識(shí)不到，孩子非常容易被貼上‘不努力’的標(biāo)簽，盡管這種障礙會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而慢慢改善，但對(duì)孩子的心靈上的傷害卻可能是長(zhǎng)久的，所以家長(zhǎng)要多注意觀察孩子，如果存在就一定要及時(shí)矯治。”

據(jù)介紹，語(yǔ)言閱讀障礙不單純是生理上的疾病，所以不可能藥到病除。“作為家長(zhǎng)，可以通過(guò)一些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷孩子是否存在語(yǔ)言閱讀障礙，比如學(xué)齡前的兒童，觀察孩子的平衡能力、手眼協(xié)調(diào)能力、注意力持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短;而到了小學(xué)階段，就要留意孩子會(huì)不會(huì)出現(xiàn)漏字增字、倒反念、混淆相似字、無(wú)法理解閱讀內(nèi)容等。”孫玉葉介紹，如果家長(zhǎng)能夠早期發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言閱讀障礙，是可以經(jīng)過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練和糾正來(lái)改善的。

治療 “語(yǔ)言閱讀障礙”咋矯治?

“3歲之前，對(duì)于發(fā)育落后的矯治效果是最好的。”

對(duì)此，家長(zhǎng)更關(guān)心的是有“語(yǔ)言閱讀障礙”怎么矯治?孫玉葉表示，即使存在語(yǔ)言閱讀障礙，家長(zhǎng)們也不要過(guò)于擔(dān)心，反而較于普通孩子，他們?cè)谝魳?lè)、繪畫(huà)、設(shè)計(jì)等其他方面具備超出常人的天賦。“一般在門(mén)診這邊檢查出有這方面障礙的孩子，我們也不會(huì)輕易地下結(jié)論，都是通過(guò)鼓勵(lì)家長(zhǎng)、孩子，發(fā)揮自己特長(zhǎng)的同時(shí)，通過(guò)一些矯治訓(xùn)練來(lái)改善不足方面。”專家提醒，家長(zhǎng)們?cè)诩乙部梢酝ㄟ^(guò)正規(guī)的訓(xùn)練幫助孩子矯正。

據(jù)介紹，手眼協(xié)調(diào)中的劃消實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作性最強(qiáng)、效果也比較好。“簡(jiǎn)單說(shuō)，就是一張紙上印有字母或數(shù)字，讓孩子劃掉其中相同的字母或數(shù)字，復(fù)雜一點(diǎn)可以增加難度，比如劃去某一數(shù)字后一位是偶數(shù)或奇數(shù)的數(shù)字。”專家表示，對(duì)于孩子最好的是預(yù)防，從孕前、孕中到產(chǎn)后，及時(shí)做篩查、體檢，不僅對(duì)孩子的健康有利，于孩子的整體發(fā)展也能起到整體規(guī)劃的作用。