給孩子發家務工資引爭議

不少家長都采取過發“家務工資”的形式鼓勵孩子參與家務勞動，但是也有很多家長認為這樣做不好，他們認為這樣做，家庭里就會充滿太多的銅臭味道，從而對孩子成長不利。其實無論哪種觀念，家長都是為了孩子成長。事實上，用對方法才重要。

家長熱烈討論：孩子做家務到底該不該發工資?

正方家長：給孩子發家務工資大有好處

孩子通過勞動收獲快樂

明明為得到心愛的玩具與父母定了協議，承包了擦地的工作，一天可以得到2元錢的工資。但是，擦不干凈就扣除1元，還要被罰再擦一次。在硬性指標的指導下，明明認真地完成了規定的家務活，父母做到獎罰分明，明明也認為通過這種方式可以養成料理家務的好習慣，增強自理的能力。

家務工資可以激勵孩子成長

像明明父母這樣的家長認為應該把家務勞動量化，每項工作都可以定一個比較明確的指標，完成以后可以用工資的形式來獎勵。用這種激勵的方式可以教育孩子熱愛勞動，在一定程度上有利于培養孩子自食其力的意識。并且社會就是一個量化分工的社會，當孩子經過家務勞動的鍛煉后，當他步入社會時，會很快地適應社會的競爭和挑戰。

反方家長：給孩子發家務工資是個壞方法

家務工資不是鼓勵孩子做家務的好方法

“一年級蛋皮家長”表示，孩子干家務活、學習等，都用不著任何獎勵，因為這都是應該的。“如果在家里，爸媽能夠搶著干家務，孩子耳濡目染，時間一長很自然地也會干家務了。”對此，“萱媽媽”表示支持：“我就是天天干家務,現在女兒有時候也會說幫我洗碗。”“四年級欣寶媽媽”也認為，沒必要掏錢讓孩子做家務。

家務是每個家庭成員應做的奉獻

另一種家長認為家務就是家庭的義務。讓孩子做家務是不應該給予物質或金錢的獎勵的。做家務是一種非常重要的素質教育，是每一個孩子在成長的過程中都應做的必修課。另外，讓孩子把做家務當成對家庭的一種奉獻，對父母辛苦撫育的一種回報，從小養成勞動的觀念，樹立一種對家庭對社會的責任感，比只會追求金錢，追求金錢至上的觀念要好得多。

專家：兩種觀念都沒錯，選對方法才重要

其實，上面兩種觀念都具有代表性，前一種偏向于適應社會的觀念，后一種則把重點放在孩子的思想教育上。

發家務工資要遵循原則

給孩子支付做家務工資，就要根據孩子創造價值而支付。不是孩子做家務，就要給他支付工資，而是要看他這個家務是否創造了價值。如果孩子打掃地板，并不是他打掃了，就要給支付工資，而是看他打掃的效果如何。這樣的話，就會讓他明白，不是付出就有收獲，而是自己的付出能夠給別人創造價值。因此，這個工資可不能亂開，而是遵守一個市價原則。

要正確引導孩子價值觀念

家長要盡可能地讓孩子明白，做家務活有無報酬是次要的，為爸媽分擔家務是有責任感的體現，也是一件很快樂的事情。父母和孩子一起做家務，也是親子活動之一。不過，教育不可能立竿見影，家長還是應在平時身體力行地引導。

家長獎勵也要有技巧

家長可將金錢報酬改為給孩子計分的方式，如到動物園參觀需要多少積分、買新書包需要多少積分等，或者在孩子做家務后，給他燒個喜歡吃的菜，引導孩子對勞動意識與金錢意識有所區分。