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        印尼巴厘島華裔龐廷國:“寧可窮家業(yè) 不可窮教育”

        印尼巴厘島華裔龐廷國:“寧可窮家業(yè)不可窮教育”

        龐廷國指著校園圍墻上掛著2塊寫有“海南大眾幼兒園”“海南大眾小學(xué)”的招牌說,十年前2005年,巴厘海南同鄉(xiāng)會剛剛成立,就在這條小巷的簡陋會所里,開設(shè)了一間免費幼兒班。

        印尼巴厘島華裔龐廷國:“寧可窮家業(yè) 不可窮教育”

        這位祖籍中國海南瓊山的第三代華裔、印尼巴厘海南聯(lián)誼會主席龐廷國先生,引領(lǐng)記者參觀他親手創(chuàng)辦這間“三語(中文、英文、印尼文)”學(xué)校時感慨:“寧可窮家業(yè),不可窮教育,這是我們海南祖輩的家訓(xùn)!”

        當(dāng)晨光穿越巴厘島地平面上的椰樹縫隙時,位于登帕薩市郊的巴厘海南大眾三語學(xué)校的小校園里,早已飄揚起朗朗讀書聲。書聲若雨,既有讀中文的兒童音調(diào),也有讀英文與印尼文的少年書聲,此起彼伏,讓狹小的街巷在寂靜的早晨中熱鬧起來。

        剛參加完第十三屆世界華商大會的印尼巴厘海南聯(lián)誼會主席龐廷國先生,黝黑的臉龐上總是洋溢著希望的微笑。這位祖籍中國海南瓊山的第三代華裔,引領(lǐng)記者參觀他親手創(chuàng)辦這間“三語(中文、英文、印尼文)”學(xué)校時感慨:“寧可窮家業(yè),不可窮教育,這是我們海南祖輩的家訓(xùn)!”

        他指著校園圍墻上掛著2塊寫有“海南大眾幼兒園”“海南大眾小學(xué)”的招牌說,十年前2005年,巴厘海南同鄉(xiāng)會剛剛成立,就在這條小巷的簡陋會所里,開設(shè)了一間免費幼兒班,當(dāng)時學(xué)童只有6人,教員1位。但開辦不到1個月,就有許多家長帶子弟來報名,半年里就招收了近30名。

        面對源源不斷的生源,舊會所已不堪重負,身為同鄉(xiāng)會主席的他決定另外購置一棟三層樓房作為同鄉(xiāng)會會所,并兼用為幼兒班課室。不到兩年,學(xué)生人數(shù)激增逾百名,三層會所再次擁擠不適用。同鄉(xiāng)會即決定另租用一塊更大的地皮建校,龐主席把三層樓房變賣,把所得用作租用土地與建校舍之用。

        對他的免費辦學(xué)之善舉,小巷里時有雜音,譏笑他倡導(dǎo)平民教育是天真的理想主義。但龐先生不畏雜音,堅持辦平民化教學(xué)。終于在印尼海南鄉(xiāng)團及眾多華社精英出資出力支援下,于2010年成功建成了一所二十間課室的二層樓校舍,正式取名“巴厘海南大眾三語學(xué)校”,依舊采取平民化“三語”的辦學(xué)模式,不收入學(xué)基金,學(xué)費僅收3萬盾到10萬盾之間,根據(jù)家長經(jīng)濟狀況而定。此舉受到了巴厘省教育局的重視支持,吸引了眾多的原住民與公務(wù)員子弟報名就讀,使學(xué)生人數(shù)一再翻升。

        龐廷國告訴記者,目前該校學(xué)生人數(shù)已近400名,從幼兒班到小學(xué)6年級,教學(xué)質(zhì)量屢被巴厘省教育局評為A級。學(xué)生中原住民學(xué)生占70%,其他30%為華族子弟。學(xué)校開設(shè)的宗教課,有回教班、印度教班、基督教班、佛教班,彰顯了印尼的包容文化。 顧時宏 攝

        龐廷國告訴記者,目前該校學(xué)生人數(shù)已近400名,從幼兒班到小學(xué)6年級,教學(xué)質(zhì)量屢被巴厘省教育局評為A級。學(xué)生中原住民學(xué)生占70%,其他30%為華族子弟。學(xué)校開設(shè)的宗教課,有回教班、印度教班、基督教班、佛教班,彰顯了印尼的包容文化。

        龐廷國告訴記者,目前該校學(xué)生人數(shù)已近400名,教職員35人,其中漢語教師3名,從幼兒班到小學(xué)6年級,教學(xué)質(zhì)量屢被巴厘省教育局評為A級。學(xué)生中原住民學(xué)生占70%,其他30%為華族子弟,另外也有法國人與德國人子弟報名就讀,使巴厘海南學(xué)校成為真正意義上的大眾學(xué)校。學(xué)校開設(shè)的宗教課,有回教班、印度教班、基督教班、佛教班,彰顯了印尼的包容文化。

        “十年來,華文教學(xué)已深入人心,師生們普遍接受與熱愛華族文化,他們都為會寫會講華文華語、會唱華語歌曲而驕傲,春節(jié)里穿上紅彤彤的唐裝,已經(jīng)成為師生與家長們心里的時尚,紅火的春節(jié)年味已經(jīng)深入民間。”, 龐廷國自豪地微笑道。

        龐廷國說,今年8月,海南省委書記羅保銘一行訪問巴厘島,在為海南島和巴厘島兩省締結(jié)為姐妹省后的合作事宜繁忙之時,也抽空走訪了巴厘海南大眾三語學(xué)校,并代表海南省捐獻10萬元人民幣。羅書記贊揚巴厘海南同鄉(xiāng)會重視平民教育,贊賞海南人崇尚“寧可窮家業(yè),不可窮教育”、“寧丟祖宗田,不丟祖宗言”,指出海南人繼承了海瑞在海南島推廣文化教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。

        龐廷國感動地說:“十年來,三語學(xué)校也得到海南鄉(xiāng)親與眾多熱愛教育的華賢慷慨贊助,尤其是獲得祖籍國親人的關(guān)注與支持,比如海口大學(xué)、海南師范大學(xué)、海口市僑務(wù)辦等機構(gòu)考察該學(xué)校后,曾派遣2位外派教師駐校任教一年;海南瓊劇團到巴厘島演出時,還給該學(xué)校捐助了2萬元人民幣;中國駐登巴薩總領(lǐng)館胡銀全總領(lǐng)事協(xié)助該校組建圖書館,書籍由總領(lǐng)館供應(yīng)等。”

        問及這位華裔義舉資金來源,龐廷國靦腆地說,在巴厘島成百上千家的高級酒店中,他經(jīng)營的Lumbini度假別墅酒店不足掛齒,但因位置方便,價格便宜,適合蜜月或舉家休閑度假,生意還算可以。他把所得利潤部分回饋給巴厘海南大眾學(xué)校,只為實現(xiàn)當(dāng)年下南洋來巴厘島謀生的祖輩教誨:“寧可窮家業(yè),不可窮教育”。(中新社記者 顧時宏)

        責(zé)任編輯:陳娜
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