三明建寧優(yōu)化學習資源 助力“兩學一做”

為提升“兩學一做”學習教育活動學習效果，建寧縣充分利用遠程教育平臺資源與渠道優(yōu)勢，優(yōu)化整合學習內容，豐富完善學習課件，靈活安排學習時間，使遠程教育學用成為“兩學一做”活動的重要助推器。

一是堅持問題導向。充分依托遠程教育平臺豐富資源，結合“兩學一做”學習教育任務的要求，建立學習教育資料庫，廣泛收集黨章黨規(guī)、系列講話、黨史和各類輔導講座和視頻學習資料，充分利用廣播、QQ群、微信等方式定期推送、集中學習，確保學習教育的常態(tài)化、固定化。

二是強化分類指導。要求各黨支部從實際出發(fā)，認真制定學習計劃，合理安排時間及內容，通過集中學習、自主學習、點播學習、直播課堂、專題講座等方式組織學習；做到黨員群眾喜歡什么就播放什么，需要什么播放什么，讓黨員群眾真正聽得懂、學得進、能理解、會應用；對于流動黨員或不能及時參加統(tǒng)一學習的黨員和老弱病殘黨員，充分利用互聯網或組織開展“送學上門”，做到“資料送到手、政策講入心”，確保學習教育全覆蓋。

三是堅持示范引領。為發(fā)揮先進模范黨員的示范引領作用，均口鎮(zhèn)精選典型示范人物先進事跡，在遠程教育站點組織黨員干部學習，并積極運用示范指導教學法等方式提升學習效果。同時，注重挖掘身邊“兩學一做”先鋒、創(chuàng)業(yè)致富示范戶，樹立標桿，充分發(fā)揮先進典型的示范作用，教育引導廣大黨員進一步學習模范人物的先進事跡和崇高精神，進一步堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為。