揭示孩子說話暗藏的小秘密

通過說話的音調來了解孩子心理

孩子說話時音調的高低變化也是其心理發生變化的明顯表現。人在激動的時候，說話音調特別高，心跳加快，神經緊繃，甚至面紅耳赤，無法調節心跳和呼吸，小孩子也不例外。如果孩子有什么需求沒得到滿足時，他們就會從小聲的哼哼變成大聲地哭鬧，這是所有父母都知道的例子，也是反映孩子音調變化的最好事例，這是他們從央求到大哭的過程，對應的心理就是從平和到急躁。

當孩子在做錯事被識破后，狡辯的聲音必定會升高，他們單純地認為用“大嗓門”壓過別人說話的聲音就是勝利，他們往往不知道怎樣處理自己的情緒，所以才會采取大吼大叫、反抗激辯的方式來企圖掩飾過失。

還有一種可能性就是父母對孩子的影響作用，父母可能在教育中對孩子的方式是喋喋不休或大喊大叫，如果是這樣的話，那父母就要考慮換一種教育方式了。經常對做錯事的孩子高聲斥責，不僅收不到效果，反而對孩子的性格成長、心理健康都有不利的影響。因此，在教育孩子時還是要降低聲調，孩子反而會更聽話。

1、低音調可以使人理智一些、情感溫和一些，也可使孩子逆反的心理防線有所松弛，有利于溝通。

2、低聲批評孩子，不僅可以集中對方的聽力，而且也可以先發制人，不讓孩子運用高音調。

3、低音調可以趕走憤怒。父母是孩子人生中，任教時光最長的老師，大人的言行對孩子的影響最大，遇事急躁，不冷靜，開口大聲責罵的父母，一定對孩子的性格有潛移默化的負面作用。

低沉平衡的聲調代表理性，用這樣的語調說話，容易讓人接受。父母如果懂得適時壓低聲調，可以使孩子很快接受勸戒，而且歷久不忘。身為父母，如果想了解孩子的真實心理，一味用高壓手段不是明智之舉，反而只會造成家庭氣氛緊張，并不能對孩子有任何助益。

通過說話的節奏來了解孩子心理

在孩子的言談方式中，除了語速和音調之外，語言本身的節奏也是重要的因素。

如果孩子說話時充滿自信，談話的節奏為句與句之間比較緊湊，滔滔不絕;當孩子缺乏自信時，講話的節奏則慢慢吞吞，伴有結巴。當孩子沒有自己的主見時，他們一般會用不肯定的語氣進行談話，很容易形成模棱兩可的意思。采用這種談話方式的孩子，通常不敢承擔責任，常用語為“我也不知道該怎么辦”、“都聽您的”、“都行”等，這需要家長的注意，引導孩子多進行自主鍛煉，放手讓孩子獨立。