當你家也有了“電子娃娃”

我們小時候——

在我們這一代年輕父母中，同樣很多人對這樣的經歷感同身受：

“鄰居家我最喜歡的電視連續劇主題曲播放了，可是父母因為擔心影響我的學習和視力從來不開家里的電視(我不知道等我上學后他們會不會偷偷地看電視)，于是在閣樓上‘學習’的我拼命盯著鄰居家窗戶的玻璃，因為那上面能夠反射出一些影像出來。”——丁丁媽

“當年我一放學就跑到游戲廳打游戲，父母知道了趕過去把我‘揪’了出來，狠狠批評了我。現在我一下班回家就會拿起IPAD玩上一會兒，有時候寶寶來搶，我就是不給她。”——鑫鑫爸爸

我們曾經也是“電子娃娃”，曾經也對那個年代流行的電子產品“無法抗拒”過;現在更多的電子產品環繞著我們和孩子，并在我們的生活中扮演著重要的角色;在未來，電子產品可能會更多的影響著我們的工作和生活……在這樣的背景下，對孩子接觸“電子產品”還采取一味的“堵”和“禁止”，顯然已經行不通了。

對于電子娃娃，這樣做——

既然如此，那就不妨換個思路，將電子產品真正為孩子所用，并且將其對孩子的負面影響降低到最小。對于“電子娃娃”，我們不妨這樣做——

1.限定時間，不沉溺不依賴

專家們對于“電子娃娃”健康的擔憂都基于“長時間對著電子產品”這一事實上，因此，當孩子接觸電子產品的時候，一定要限定使用時間：3歲左右的孩子每天累計時間不超過半個小時，3歲以下的孩子為15-20分鐘。這在孩子接觸電子產品的一開始就要“立規矩”，一旦超過時間家長要堅決沒收，若孩子哭鬧須轉移其注意力，而不能心軟又將電子產品交給他。幾次下來，孩子自然也就明白這條“軍規”一定要遵循了。

2.精選內容，取精華去糟粕

必須看到，電子產品所展示的并非都是有益的視頻或游戲。一般而言，成人觀看的電視連續劇并不適合孩子，而各種暴力游戲也不宜讓孩子接觸到。因此，需要家長事先做精心的篩選，對某些內容進行過濾，并適當的適時的給孩子做一些優秀視頻、軟件或電子書籍的推薦。

3.分清主次，愛書籍愛自然

電子產品僅僅是眾多教育方式中的一種，與其將孩子扔給iPad，年輕的父母們還不如從小培養孩子閱讀書籍的習慣。幾個月的寶寶就可以和媽媽一起參加親子閱讀了，1歲半的寶寶，可以自己翻閱圖畫書……除了閱讀，爸爸媽媽還應該多帶孩子進行戶外活動，讓孩子多親近自然，熱愛自然，并在大自然中鍛煉自己健康的體魄。戶外活動，也是將孩子從電子產品的世界中帶出來的最有效的方式。