首先要弄清楚幾個概念：
重點：以下我提到的所有概念都是on scale(尺度上的)而不是catagory(分類的)，意思是這里我提到的幾個概念并不是分類的，很多人覺得你不是A就是B，不是男的就是女的，不是異性戀就是同性戀，這是不正確的!
所有的這些概念都是在一個比如連續的尺度上的，比如0到100，你可能一個高一個低，也可能是兩個都高。我下面會具體舉例。
從上向下：
第一個是Gender Identity,就是一個人對自己性別的認知，認為自己有多男性化或者女性化。
第二個是Gender Expression,就是一個人表現出來有多漢子或者軟妹子……
第三個是生理學上的性別，就是一出生醫生一看說：是個帶把的……但是每一千人之中就有幾個性別不明顯，即同時具有男性和女性性器官的。
最后一個是被那個性別的人吸引，既我們一般說的性取向。
補充：絕大部分情況下，一個人的性別認知和自己的生理學性別是統一的，而性取向中異性戀也是占絕大多數的。但是不排除會出現比如評論中提出的性別認知和性取向，或者和生理學性別都不統一的情況，但是從統計學上說是極少極少發生的。這幾個事件并不是完全獨立的(因為如果是這樣的話各種情況發生的幾率應該是一個樣的)，但是這種現象的確是可能出現的，但是關于這個問題我們就不在這里詳細討論了。
我上面說的不是分類而是尺度的概念，很多人說你不是異性戀就是同性戀這是不對的，而是你被異性吸引的分數是從0-100，被同性吸引的分數也是0-100。你可能兩個都很高比如90和90(那你會被同性和異性喜迎)，或者一個很高一個很低比如90和5(那你基本上只會被異性吸引)，也可能是一個高一個稍微低一些比如80和60(那你通常只會被一個性別吸引，但是偶爾也會被另一個性別的人吸引)。這上面其他幾個概念也是這樣的。
你兒子的行為主要是關于性別認知(Gender Identity)，一個人的性別認知是受很多方面影響的，生理學的，社會的等等。
但是人類的性別認知發展很早，三四歲的小孩就已經知道了關于兩性的行為，職業，衣著等等的stereotype(刻板印象)。比如男孩子穿藍色，女孩子穿粉色，男孩子玩打仗游戲，女孩子玩芭比娃娃。
一般在5-8歲(根據不同心理學家研究的成果這個數字會有一些不同)的時候，一個孩子就已經對自己的性別有一個基本固定的認知了，我是一個男性/女性(也是在一個連續的尺度上的概念)。
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