清華大學(xué)校長(zhǎng)：不忘育人初心 加快“雙一流”建設(shè)

原標(biāo)題：清華大學(xué)校長(zhǎng)：不忘育人初心 加快“雙一流”建設(shè)

不忘育人初心 加快“雙一流”建設(shè)(辦出中國(guó)特色世界一流大學(xué)①)

邱 勇

5月2日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校的共同使命。大學(xué)對(duì)青年成長(zhǎng)成才發(fā)揮著重要作用。高校只有抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本才能辦好，才能辦出中國(guó)特色世界一流大學(xué)。

從本期開始，本版將刊發(fā)“辦出中國(guó)特色世界一流大學(xué)”系列言論，圍繞總書記對(duì)廣大高校和全體教育工作者的勉勵(lì)，談高校如何堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍、形成高水平人才培養(yǎng)體系，努力辦出中國(guó)特色世界一流大學(xué)。

——編 者

高等教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。大學(xué)對(duì)于國(guó)家的貢獻(xiàn)可以體現(xiàn)在科技創(chuàng)新、思想文化引領(lǐng)等多個(gè)方面，但最重要的體現(xiàn)還是在人才培養(yǎng)上。大學(xué)培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人，決定了民族未來(lái)的走向和國(guó)家發(fā)展的高度。

習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校的共同使命。大學(xué)對(duì)青年成長(zhǎng)成才發(fā)揮著重要作用。高校只有抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本才能辦好，才能辦出中國(guó)特色世界一流大學(xué)。

大學(xué)要始終以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，形成高水平人才培養(yǎng)體系。這是總書記的要求，是高校必須堅(jiān)守和努力的方向。

堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向是建設(shè)一流大學(xué)的前提。縱觀世界，大學(xué)都是在服務(wù)國(guó)家發(fā)展中成長(zhǎng)起來(lái)的。一所大學(xué)在國(guó)家的歷史上所占據(jù)的地位，取決于它在國(guó)家發(fā)展過程中發(fā)揮的作用。清華大學(xué)始終堅(jiān)持“又紅又專”的育人傳統(tǒng)，對(duì)學(xué)生提出“兩個(gè)擁護(hù)、兩個(gè)服務(wù)”的基本要求，即在政治立場(chǎng)、政治態(tài)度上，做到擁護(hù)黨、擁護(hù)社會(huì)主義，在人生觀、價(jià)值觀上，立志服務(wù)祖國(guó)、服務(wù)人民。學(xué)校始終堅(jiān)持價(jià)值引導(dǎo)、立德為先，確立了價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授“三位一體”培養(yǎng)模式，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生立大志、入主流、上大舞臺(tái)、成大事業(yè)，到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)。

一流大學(xué)需要有一流的師資隊(duì)伍做支撐。教師隊(duì)伍的素質(zhì)直接決定著大學(xué)辦學(xué)能力和水平。清華老校長(zhǎng)梅貽琦曾有名言“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是由一個(gè)個(gè)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師組成的。好學(xué)校一定把育人看得最重，好老師一定把教書當(dāng)作自己的首要職責(zé)。要鼓勵(lì)高水平教師上講臺(tái)，努力縮短師生距離，構(gòu)筑有溫度的教育。教師要以德立身、以德立學(xué)、以德施教。學(xué)校要營(yíng)造良好的教書育人氛圍，使學(xué)生“安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道”，使教師對(duì)學(xué)生“知其心，然后能救其失”。

全方位的人才培養(yǎng)體系是確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。育人體系必須立足于培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這個(gè)根本來(lái)建設(shè)。要加強(qiáng)思想政治工作體系建設(shè)，堅(jiān)持黨委對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)一以貫之，堅(jiān)持立德樹人一以貫之，堅(jiān)持黨管人才一以貫之，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制一以貫之。要打造一流的教學(xué)體系，加強(qiáng)通識(shí)教育，大力推進(jìn)文理滲透、通專融合，給學(xué)生更大的學(xué)習(xí)自主權(quán)和更大的成長(zhǎng)空間，著力提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格、寬厚基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維、全球視野和社會(huì)責(zé)任感。要加快建設(shè)高水平、有特色的學(xué)科體系，大力推進(jìn)學(xué)科交叉，促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才全面成長(zhǎng)。要建立全方位的育人環(huán)境，努力提高育人成效。

大學(xué)是立德樹人、培養(yǎng)人才的地方，是青年人學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、放飛夢(mèng)想的地方。奮進(jìn)在新時(shí)代，中國(guó)大學(xué)要肩負(fù)起國(guó)家和民族的希望，不忘育人初心，牢記歷史使命，扎實(shí)推進(jìn)綜合改革，加快“雙一流”建設(shè)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)！

(作者系清華大學(xué)校長(zhǎng))