清華大學(xué)副校長薛其坤獲百萬大獎 撒貝寧問獎金怎么用？（3）

至于清華和北大距離世界一流大學(xué)究竟有多遠(yuǎn)，這位青年代表引用了兩校廣為流傳的段子，薛教授也十分自然地接道，“隔一條街嘛”。而對于兩校“相愛相殺”之說，薛教授十分可愛地說道，“我們沒有相殺，我們?nèi)际菒?rdquo;，惹得大家歡笑一片。

回到嚴(yán)肅的問題，薛教授認(rèn)為，目前中國的大學(xué)在各方面都取得了很大的進(jìn)步，一些具體項目更是位居世界前列，成果喜人。

而且，除了科研，大學(xué)更重要的是對學(xué)生價值觀的塑造，要盡一切可能，培養(yǎng)對社會有用的、正能量的人才。“我們有很多長處，也有短板”，狀態(tài)是樂觀的，道路也是漫長的，“應(yīng)該靜下心來，用積極的態(tài)度去看待排名，好的繼續(xù)推進(jìn)，弱的趕緊補上。”正如現(xiàn)場提問嘉賓總結(jié)的，“別管排名有沒有，昂首闊步往前走”。

提問環(huán)節(jié)，有觀眾說，讀薛教授的研究生，研一只能掃地，研二就可以擦桌子了。

薛其坤解釋道，物理實驗的成功離不開扎實的基本功，研究生一年級，學(xué)生都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)，到了研二以后，就可以進(jìn)實驗室跟著高年級同學(xué)學(xué)習(xí)技術(shù)，但仍不能馬上操作儀器，這時難免會有學(xué)長學(xué)姐請你幫忙擦地，算是小插曲。

主持人打趣道“看來研一也還不能掃地，得等研二呢。”觀眾席一片笑聲，在這歡笑中我們也懂得了薛教授對基本功的重視。

互動環(huán)節(jié)，薛其坤的學(xué)生白云鶴講述老師對自己的要求，前兩條是對科研有興趣、能與人和諧相處，之后主持人請薛其坤講后兩條，他誠實地說：“忘了，怎么有四條呢？我記得也只有三條。”大家疑惑之時，白云鶴解釋道，之后兩條都是具體的學(xué)術(shù)要求，是因人而異的，薛教授對做人看得更重要，這些要求是針對每個人的，所以也就記得更清楚吧。薛其坤說，自己尤其強調(diào)與人相處這一點，他認(rèn)為唯有學(xué)會與別人合作、具備團隊精神，才能在科研團隊中有所成就，因為說到底，每一個科研項目都是整個團隊整體協(xié)作的成果。

另一個提問來自在湖南農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的名校畢業(yè)生，他請薛其坤談?wù)剬W(xué)生轉(zhuǎn)行的看法。

薛其坤說，人生道路的選擇沒有高低、大小、貴賤之分，有些同學(xué)讀完了研究生仍然選擇放棄科研，也許是發(fā)現(xiàn)自己真的不適合這項工作，雖然也有些可惜，但轉(zhuǎn)行的決定也依然是正確的。并且，在這個團隊中，除了科研知識，所學(xué)到的團隊合作的精神、精益求精的態(tài)度，不管在什么行業(yè)都能讓你受益，不能把它們丟掉。

所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。讓學(xué)生享受知識，找到正確的人生方向，這是科學(xué)家角色之外，薛其坤作為“師者”的幸福所在。

師之大也，達(dá)者為先。他們是文明進(jìn)步的領(lǐng)跑者，是開拓創(chuàng)新的實踐者；他們以知識的力量承載著國家前行的希望，他們是真正的“大先生”。

“應(yīng)該用一切方法鼓勵一些優(yōu)秀年輕人戰(zhàn)斗在科學(xué)的第一線，做出原創(chuàng)性的成果，為未來技術(shù)的變革、為未來社會和經(jīng)濟的發(fā)展進(jìn)步作貢獻(xiàn)。” －－ 薛其坤

愿我們每個人都受到鼓舞，追求極致，快樂又有責(zé)任地追夢。