國貿(mào)地產(chǎn)代建！廈門外附小洪文校區(qū)順利竣備

近日，由國貿(mào)地產(chǎn)代建的廈門外國語附屬小學洪文校區(qū)順利取得竣工備案證明，標志著這一重點教育工程圓滿完成建設任務！該項目是國貿(mào)地產(chǎn)建設開發(fā)公司繼廈門高新學校、廈門國家會計學院研究生（教學科研）綜合用房等優(yōu)質(zhì)工程之后的又一力作，再次彰顯了在教育基建領域的專業(yè)實力。

廈門外國語附屬小學洪文校區(qū)位于思明區(qū)蓮前街道，校區(qū)規(guī)劃建設包含教學樓、專業(yè)教室、合班教室及200米環(huán)形跑道等配套設施。學校設計辦學規(guī)模為48個教學班，預計新增2160個優(yōu)質(zhì)學位。作為思明區(qū)“推進教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動方案”的重點工程，項目建成投用后將顯著緩解周邊區(qū)域?qū)W位供給壓力，有力推動思明區(qū)東部教育資源配置優(yōu)化升級。

立體開發(fā) 突破空間局限

面對用地緊張的挑戰(zhàn)，國貿(mào)地產(chǎn)建設開發(fā)公司通過“三維立體開發(fā)”的創(chuàng)新布局，精心打造地上地下雙循環(huán)系統(tǒng)：地面層規(guī)劃東西教學區(qū)與運動區(qū)，實現(xiàn)動靜分離的功能布局；通過將西側(cè)運動場整體抬升，巧妙構(gòu)建多功能架空空間；地下集約化整合游泳館、球類活動場所、接送中心及停車場等設施。東側(cè)教學樓群通過“活力通廊”有機連接，形成“一軸三院”立體空間格局。這種“立體書院”式設計不僅實現(xiàn)空間利用最大化，更促進了教學、運動、休憩等功能區(qū)的有機融合。

匠心設計 打造生態(tài)校園

在校園環(huán)境營造方面，項目團隊秉持“環(huán)境育人”的設計理念，整體建筑外觀設計簡潔明快，局部點綴外附小傳統(tǒng)色彩元素，與周邊自然人文環(huán)境和諧統(tǒng)一；在景觀設計上，根據(jù)地形與生態(tài)環(huán)境，打造大中小結(jié)合的多層次景觀系統(tǒng)，實現(xiàn)“中心綠軸-組團庭院-建筑微景”三級聯(lián)動，形成層次豐富的綠色空間；同時學校積極應用綠色節(jié)能技術(shù)，部分屋面鋪設光伏發(fā)電系統(tǒng)，將清潔能源理念融入日常教學，培養(yǎng)學生環(huán)保意識。

人文關懷 守護校園安全

在交通組織方面，項目采用三向分流體系：南側(cè)主入口專設師生人行通道，西側(cè)設置社會車輛入口，東北側(cè)規(guī)劃教職工專用車道，通過單向流線設計實現(xiàn)人車分流；教學空間注重安全細節(jié)，所有廊道轉(zhuǎn)角均采用圓弧設計，營造安全舒適的活動環(huán)境；功能布局充分考慮學生全面發(fā)展需求，精心設置書畫訓練室、科學展覽室、創(chuàng)客分享室等特色教室，為多元化教學提供硬件支持。

“百年大計，教育為本。”教育是民族振興和社會進步的基石。作為城市更新與代建主力軍，國貿(mào)地產(chǎn)建設開發(fā)公司始終堅持精益管理、提質(zhì)增效，以高標準、嚴要求打造教育民生工程，切實履行社會責任。在廈門外國語學校附屬小學洪文校區(qū)建設中，從規(guī)劃設計到施工建設，每個環(huán)節(jié)都嚴格把控，確保工程品質(zhì)。未來，國貿(mào)地產(chǎn)建設開發(fā)公司將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以更多精品工程助力廈門建設現(xiàn)代化教育強市，為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。